PENGARUH MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA MURID KELAS 5 SDN PAKIS V SURABAYA

Bahira, Arimbi Salma (2026) PENGARUH MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA MURID KELAS 5 SDN PAKIS V SURABAYA. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text ABSTRAK.pdf Download (505kB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB) | Request a copy
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (359kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (366kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (184kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text Presentase Turnitin.pdf Download (195kB)
	Text Arimbi Salma.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text JURNAL SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB) | Request a copy

Abstract

Bahira, Arimbi Salma, 2026. Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Sistem Pernapasan Manusia Pada Murid Kelas 5 SDN Pakis V Surabaya. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Pembimbing 1 Dr. Savitri Suryandari, S.Psi., M.Psi dan Pembimbing 2 Anna Roosyanti, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Augmented Reality terhadap hasil belajar IPAS materi sistem pernapasan manusia pada murid kelas 5 SDN Pakis V Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas 70 murid, yaitu kelas 5C sebanyak 35 murid sebagai kelas eksperimen dan kelas 5B sebanyak 35 murid sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilaksanakan melalui tes berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji paired samples ttest dengan bantuan IBM SPSS Statistics 21. Hasil penelitian menunjukkan ratarata nilai kelas eksperimen meningkat dari 54 pada pretest menjadi 79 pada posttest dengan selisih 25 poin. Sementara itu, rata-rata nilai kelas kontrol meningkat dari 52 pada pretest menjadi 64 pada posttest dengan selisih 12 poin. Hasil uji paired samples t-test pada kelas eksperimen memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan begitu, bisa menyimpulkan media pembelajaran Augmented Reality berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS materi sistem pernapasan manusia pada murid kelas 5 SDN Pakis V Surabaya.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	media Augmented Reality, hasil belajar, IPAS, sistem pernapasan manusia.
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Arimbi Salma Bahira
Date Deposited:	30 Jul 2026 03:27
Last Modified:	30 Jul 2026 03:27
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/23151

Actions (login required)

View Item

Downloads