PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI ZEP QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V-B SDN DUKUH KUPANG V SURABAYA

Apriliyah, Putri (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI ZEP QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V-B SDN DUKUH KUPANG V SURABAYA. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text ABSTRAK.pdf Download (456kB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB) | Request a copy
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (540kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (518kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (211kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN-2.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy
	Text LAPORAN CEK PLAGIASI.pdf Download (66kB)
	Text LAPORAN CEK PLAGIASI 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text ARTIKEL.pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan,kepraktisan, dan keefektivan media Zep Quiz pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), respon murid setelah menggunakan media pembelajaran Zep Quiz, aktivitas murid selama proses pembelajaran menggunakan media Zep Quiz, serta hasil belajar IPAS murid setelah menggunakan media Zep Quiz pada materi organ pernapasan manusia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah 23 murid kelas V-B di SDN Dukuh Kupang V Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 84% dengan kriteria sangat valid, validasi modul ajar sebesar 88% serta validasi LKPD sebesar 82% termasuk dalam kategori sangat valid, validasi Pretest dan Posttest yang keduanya memperoleh 84% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan validasi ahli media Zep Quiz memperoleh persentase sebesar 94% dengan kriteria sangat valid. Respon murid terhadap penggunaan media Zep Quiz memperoleh persentase sebesar 91,41% dengan kriteria sangat praktis, dan aktivitas murid selama pembelajaran memperoleh persentase sebesar 82% dengan kriteria sangat praktis. Hasil belajar IPAS murid menunjukkan peningkatan dari skor rata-rata Pretest sebesar 54,78 menjadi skor rata-rata Posttest sebesar 88,47 setelah menggunakan media Zep Quiz. Selain itu, hasil ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 95%. Serta nilai N-gain sebesar 0,74 yang termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran Zep Quiz pada mata pelajaran IPAS efektif dalam meningkatkan hasil belajar murid kelas V sekolah dasar.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran Zep Quiz, IPAS, Hasil Belajar, Sekolah Dasar
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	PUTRI APRILIYAH
Date Deposited:	30 Jul 2026 07:24
Last Modified:	30 Jul 2026 07:24
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/23071

Actions (login required)

View Item

Downloads