PEMANFAATAN MEDIA ARTIFICIAL INTELEGENCE DALAM MENINGKATKAN LITERASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI ENERGI DI BUMI DAN KRISIS ENERGI PADA MURID KELAS VI MI AL-BUKHORI SURABAYA

Yusro, Achmad Fajar (2026) PEMANFAATAN MEDIA ARTIFICIAL INTELEGENCE DALAM MENINGKATKAN LITERASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI ENERGI DI BUMI DAN KRISIS ENERGI PADA MURID KELAS VI MI AL-BUKHORI SURABAYA. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text Abstrak (1).pdf Download (572kB)
	Text Bab 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (297kB) | Request a copy
	Text Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (439kB) | Request a copy
	Text Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (320kB) | Request a copy
	Text Bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (157kB) | Request a copy
	Text Dapus.pdf Restricted to Repository staff only Download (421kB) | Request a copy
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text Achmad Fajar Yusro Turnitin.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text Artikel_Achmad+Fajar+Yusro,+Suprihatien,Yudha+Popiyanto+_Jurnal+Yusro.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB) | Request a copy
	Text Achmad Fajar Yusro Turnitin-1-13.pdf Download (205kB)

Abstract

Yusro, Achmad Fajar. 2026, Pemanfaatan Media Artificial Intelegence dalam Meningkatkan Literasi terhadap Hasil Belajar IPAS Materi EnergiI di Bumi dan Krisis Energi pada Murid Kelas VI MI Al-Bukhori Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Pembibing 1. Dra. Suprihatien. M.M., M.Pd., 2. Yudha Popiyanto. S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi dan hasil belajar murid pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), khususnya materi Energi di Bumi dan Krisis Energi, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi berbasis Artificial Intelligence (AI) sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan literasi terhadap hasil belajar IPAS pada murid kelas VI MI Al-Bukhori Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental) dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VI B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 20 murid dan kelas VI A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 24 murid. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji validitas instrumen, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penelitian dinyatakan valid dengan persentase validitas sebesar 78%. Data penelitian berdistribusi normal dengan nilai signifikansi Kolmogorov-Smirnov sebesar 0,200 dan Shapiro-Wilk sebesar 0,102 (>0,05), serta homogen dengan nilai signifikansi sebesar 0,472 (>0,05). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media Artificial Intelligence (AI) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS materi Energi di Bumi dan Krisis Energi pada murid kelas VI MI Al-Bukhori Surabaya. Penggunaan AI sebagai media pembelajaran juga mampu meningkatkan keterlibatan dan aktivitas literasi murid dalam mencari, mengolah, serta memahami informasi pembelajaran.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	Artificial Intelligence (AI), media pembelajaran, literasi, hasil belajar, IPAS.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Achmad Fajar Yusro
Date Deposited:	16 Sep 2026 05:01
Last Modified:	16 Sep 2026 05:01
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/23647

Actions (login required)

View Item

Downloads