Implementasi Project Based Learning (Pjbl) Melalui Pembuatan Antologi Cerpen Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sma Xi Hang Tuah 4 Surabaya

Kandhalawi, Ahmad Hafizh (2026) Implementasi Project Based Learning (Pjbl) Melalui Pembuatan Antologi Cerpen Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sma Xi Hang Tuah 4 Surabaya. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text ABSTRAK.pdf Download (444kB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB) | Request a copy
	Text BAB 2 (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (407kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (433kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (510kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (262kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text LAPORAN CEK PLAGIASI.pdf Download (175kB)
	Text LAPORAN CEK PLAGIASI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text ARTIKEL.pdf Restricted to Repository staff only Download (486kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning (PjBL) melalui pembuatan antologi cerpen serta mengetahui peningkatan kreativitas dan hasil belajar menulis cerpen siswa kelas XI SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 34 siswa. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, penilaian hasil belajar, dan analisis produk antologi cerpen. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas dan hasil belajar menulis cerpen siswa setelah penerapan model Project Based Learning. Pada Siklus I, nilai rata-rata siswa sebesar 63,76 dengan ketuntasan belajar 17,65%. Pada Siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 83,23 dengan ketuntasan belajar mencapai 85,29%. Aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan hingga berada pada kategori sangat baik. Produk akhir berupa antologi cerpen menunjukkan peningkatan kualitas dari segi pengembangan ide, keberagaman tema, dan kelengkapan unsur cerpen.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: project based learning, antologi cerpen, kreativitas menulis, hasil belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Indonesian Language Education Study Program
Depositing User:	Ahmad Hafizh Kandhalawi
Date Deposited:	21 Sep 2026 05:37
Last Modified:	21 Sep 2026 05:37
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/23584

Actions (login required)

View Item

Downloads