PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI MATA PELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT PADA MURID KELAS IV SDN PAKIS V SURABAYA

Sodik, Fajar (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI MATA PELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT PADA MURID KELAS IV SDN PAKIS V SURABAYA. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text ABSTRAKK.pdf Download (518kB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (263kB) | Request a copy
	Text Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (700kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (397kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (545kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (190kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (231kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text LAPORAN CEK PLAGIASI.pdf Download (66kB)
	Text LAPORAN CEK PLAGIASI 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text ARTIKEL.pdf Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya keaktifan murid, pembelajaran yang masih berpusat pada guru, serta pemahaman murid terhadap materi perubahan wujud zat yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran guru, aktivitas murid, hasil belajar, dan respon murid setelah penerapan model pembelajaran SAVI di kelas IV SDN Pakis V Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 25 murid kelas IV SDN Pakis V Surabaya. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan angket respon murid, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan nilai rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran guru memperoleh nilai rata-rata 4,87 (Sangat Baik), aktivitas murid memperoleh nilai rata-rata 3,68 (Sangat Baik), ketuntasan hasil belajar secara klasikal mencapai 88%, dan respon murid mencapai 100% (Sangat Positif). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran SAVI dapat diterapkan dengan sangat baik pada pembelajaran IPAS materi perubahan wujud zat. Model ini mampu mendukung pengelolaan pembelajaran guru, meningkatkan aktivitas dan hasil belajar murid, serta memperoleh respon murid yang sangat positif.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran SAVI, IPAS, perubahan wujud zat, aktivitas murid, hasil belar, respon murid.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Fajar Sodik
Date Deposited:	03 Aug 2026 09:30
Last Modified:	03 Aug 2026 09:30
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/23204

Actions (login required)

View Item

Downloads