Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Aplikasi Assemblr Edu pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN Pakis V Surabaya

Silmi, Nazilah Rikhmatus (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Aplikasi Assemblr Edu pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN Pakis V Surabaya. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text Cover-Daftar Bagan (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Download (633kB)
	Text BAB I (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Restricted to Repository staff only Download (289kB) | Request a copy
	Text BAB II (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Restricted to Repository staff only Download (620kB) | Request a copy
	Text BAB III (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Restricted to Repository staff only Download (373kB) | Request a copy
	Text BAB IV (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Restricted to Repository staff only Download (749kB) | Request a copy
	Text BAB V (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Restricted to Repository staff only Download (189kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Restricted to Repository staff only Download (212kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN (PGSD) Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Download (8MB)
	Text Cek Plagiasi Full_Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Download (1MB)
	Text LOA Article_Nazilah Rikhmatus Silmi.pdf Download (213kB)
	Text Cek%..pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bermula dari guru kelas belum memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi dan kurangnya motivasi siswa terhadap proses pembelajaran sehingga proses pembelajaran kurang efektif. Tujuan dari penelitian ini untuk menggembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Assemblr Edu pada mata pelajaran IPAS materi sistem pencernaan manusia dan mengukur tingkat kelayakan proses pembelajaran pada siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan pengembangan ADDIE yaitu Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Pada pengumpulan data menggunakan instrumen angket validasi ahli media dan validasi ahli materi, soal uji pretest dan uji post-test, angket respon siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Validasi media memperoleh persentase sebesar 92% dapat dinyatakan sangat valid, (2) Validasi materi memperoleh persentase sebesar 95% dapat dinyatakan sangat valid, (3) Uji pre-test pada siswa berjumlah 29 memperoleh hasil rata-rata 60,34%, sedangkan uji post-test pada siswa memperoleh hasil rata-rata 86,89% sehingga hasil belajar mengalami peningkatan 26,72%, (4) Angket respon siswa memperoleh persentase sebesar 97% dapat dinyatakan layak digunakan. Dari hasil instrumen diatas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented Reality (AR) berbasis aplikasi Assemblr Edu pada mata pelajaran IPAS materi sistem pencernaan manusia dinyatakan dapat dikembangkan sebagai produk layak digunakan dalam proses pembelajaran dan memiliki tingkat kelayakan pada proses pembelajaran siswa kelas V.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Augmented Reality, Sekolah Dasar.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	65 Nazilah Rikhmatus Silmi UWKS
Date Deposited:	23 Sep 2025 03:12
Last Modified:	23 Sep 2025 03:12
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/21131

Actions (login required)

View Item

Downloads