Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) materi operasi hitung bentuk Aljabar siswa Kelas VII SMP KATOLIK INDRIYASANA VII Surabaya

Irianto, Antonius (2018) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) materi operasi hitung bentuk Aljabar siswa Kelas VII SMP KATOLIK INDRIYASANA VII Surabaya. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

Text 13630032 Antonius Irianto.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Irianto, Antonius. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think- Pair-Share (TPS) Pada Materi Operasi Hitung Bentuk Aljabar Kelas VII SMP Katolik Indriyasana VII Surabaya Tahun Pelajaran 2016/2017, skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Bahasan dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, Dosen Pembimbing I : Meilantifa, S.Pd, M.Pd. Dosen Pembimbing II : Drs. Tri Dayat, M.Pd. Kata Kunci: Think-Pair-Share (TPS), Hasil Belajar, Aktifitas Siswa, Respon Siswa Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa. Rendahnya nilai tersebut disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya seringnya guru menggunakan model pembelajaran konvensional karena pada model pembelajaran konvensional yang cenderung berpusat pada guru, artinya guru memberikan materi pelajaran dan siswa menerimannya sehingga terlihat kurang aktif. Untuk itu diperlukan model pembelajaran yang dapat merangsang siswa untuk berfikir kreatif dan kritis, selain itu juga dapat dipengaruhi oleh seorang pendidik. Salah satu model pembelajaran itu Adalah model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS). Dalam penelitian ini permasalahan utama yang akan diteliti adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) terhadap pada materi Operasi Hitung Bentuk Aljabar VII SMP Katolik Indriyasana VII Surabaya Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ketuntasan hasil belajar siswa, aktifitas siswa, dan respon siswa selama dan sesudah diterapkan tipe Think- Pair-Share (TPS), subyek penelitiannya adalah siswa kelas VII SMP Katolik Indriyasana VII Surabaya sebanyak 14 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes ketuntasan hasil belajar siswa, metode observasi aktifitas siswa, dan metode angket respon siswa setelah penerapan model kooperatif dengan tipe Think-Pair-Share (TPS) pada pokok bahasan Operasi Hitung Bentuk Aljabar. Penelitian ini menggunakan rancangan “One Shot Case Study”, yaitu penelitian yang dilakukan dengan melaksanakan suatu perlakuan tertentu kepada subjek. Dari analisis data diperoleh persentase siswa tuntas secara klasikal sebesar 85%. Aktifitas siswa secara keseluruhan dikatakan aktif yaitu sebesar 59,35%, sedangkan respon siswa dinyatakan positif.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Think-Pair-Share (TPS), Hasil Belajar, Aktifitas Siswa, Respon Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Mathematic Education Study Program
Depositing User:	Aliadi Hadipoetro
Date Deposited:	14 Sep 2018 02:22
Last Modified:	14 Sep 2018 02:22
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/1962

Actions (login required)

View Item

Downloads