Peningkatan hasil belajar siswa dalam menulis kalimat pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui metode diskusi pada siswa kelas III SDN Jajartunggal 1 Surabaya.

Tristian, Deny Octa (2018) Peningkatan hasil belajar siswa dalam menulis kalimat pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui metode diskusi pada siswa kelas III SDN Jajartunggal 1 Surabaya. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

Text Abstrak Deny Octa T.pdf Download (555kB)

Abstract

ABSTRAK Tristian, Deny Octa. 2018. ¬¬Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Menulis Kalimat Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas Iii Sdn Jajartunggal 1 Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Bahasa dan Sains. Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Dosen Pembimbing I : Dr. Ribut Surjowati, S.Pd, M.Pd. Dosen Pembimbing II : Erlin Kartikasari, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci : Kemampuan Menulis kalimat. Metode Pembelajaran Diskusi, Aktivitas Siswa dan Hasil Belajar. Pada kurikulum 2013 keterampilan menulis terutama pada siswa kelas III SD masih digunakan. Mereka dituntut untuk terampil dalam membuat kalimat. Pada siswa kelas 3-A SDN Jajartunggal 1/450 Surabaya masih banyak siswa yang kesulitan membuat kalimat dengan benar selain itu kerapian dalam menulis kalimatpun masih kurang. Rumusan masalah dalam penelitian apakah metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis kalimat pada mata pelajaran bahasa indonesia pada siswa kelas III SDN Jajartunggal 1 Surabaya. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk meendeskripsikan metode diskusi berpengaruh pada hasil belajar siswa dalam menulis kalimat pada mata pelajaran bahasa indonesia pada siswa kelas III SDN Jajartunggal 1 Surabaya. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar tes hasil menulis kalimat dan lembar observasi guru dan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III- A SDN Jajartunggal 1/450 Surabaya tahun ajaran 2018/2019, dengan jumlah siswa 24 siswa terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode diskusi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing – masing siklus dilakukan dalam 1 pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa , aktivitas guru, dan aktivitas siswa dalam menulis kalimat menggunakan metode diskusi. Hasil rata – rata nilai kelompok pada siklus I 65,375 dan siklus II meningkat menjadi 91 , sedangkan nilai rata – rata individu pada siklus I 75,75 dan di siklus II meningkat menjadi 95,54 , sedangkan aktivitas guru mendapatkan rata – rata 96,875 % dan aktivitas siswa mendapatkan rata – rata 97,22% . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode diskusi pada pembelajaran menulis kalimat dapat meningkatkan hasil belajar siswa , aktivitas guru, dan aktivitas siswa kelas III-A SDN Jajartunggal 1/450 Surabaya. Metode diskusi meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga disarankan dapat diterapkan pada pembelajaran lain.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Menulis kalimat. Metode Pembelajaran Diskusi, Aktivitas Siswa dan Hasil Belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science
Depositing User:	Deny Octa Tristian
Date Deposited:	13 Sep 2018 07:42
Last Modified:	13 Sep 2018 07:42
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/1949

Actions (login required)

View Item

Downloads