Meningkatkan Motivasi Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Flipped Classroom

Adisusilo, Anang Kukuh Meningkatkan Motivasi Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Flipped Classroom. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. (Unpublished)

Text MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MENGGUNAKAN.pdf Download (355kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran simulasi digital menggunakan metode pembelajaran flipped classroom pada siswa kelas X SMK GIKI 1 Surabaya tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk mengukur motivasi belajar siswa menggunakan flipped classroom berbantuan media youtube. Sebanyak 35 siswa X IPA 1 dilibatkan dalam penelitian tindakan kelas ini. Hasil dari penelitian adalah motivasi siswa terhadap pembelajaran melalui media youtube pada siklus I motivasi siswa mengalami peningkatan yaitu 65,3%. Hasil belajar siswa diukur dari hasil evaluasi diperoleh 65,5%. Pada siklus II dilakukan tidak jauh berbeda dengan siklus pertama dari segi perencanaan, tindakan dan observasi. Adapun hasil pengamatan peningkatan motivasi siswa 82% dan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 80,2%. Katakunci: Flipped Classroom, Penelitian Tindakan Kelas, Simulasi Digital, youtube

Item Type:	Other
Subjects:	T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Faculty of Engineering > Computer Science or Informatics Study Program
Depositing User:	Sulimin BP3
Date Deposited:	25 Jan 2023 04:43
Last Modified:	25 Jan 2023 04:43
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/13636

Actions (login required)

View Item

Downloads