PENGARUH PERSEPSI AWAL MATEMATIKA DAN SELF- EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BARIS DAN DERET ARITMATIKA PESERTA DIDIK SMA WIDYA DARMA SURABAYA

Prakoso, Firmansyah Teguh (2026) PENGARUH PERSEPSI AWAL MATEMATIKA DAN SELF- EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BARIS DAN DERET ARITMATIKA PESERTA DIDIK SMA WIDYA DARMA SURABAYA. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text ABSTRAK_FIRMANSYAH.pdf Download (599kB)
	Text BAB I_FIRMANSYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB)
	Text BAB II_FIRMANSYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (446kB)
	Text BAB III_FIRMANSYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (409kB)
	Text BAB IV_FIRMANSYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB)
	Text BAB V_FIRMANSYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (319kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (243kB)
	Text LAMPIRAN_FIRMANSYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (625kB)
	Text LAPORAN CEK PLAGRIASI%_FIRMANSYAH.pdf Download (63kB)
	Text LAPORAN CEK PLAGRIASI_FIRMANSYAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text artikel+Firman.pdf Restricted to Repository staff only Download (555kB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki peserta didik, namun pencapaiannya tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan kognitif, melainkan juga oleh faktor psikologis, seperti persepsi awal matematika dan self-efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi awal matematika dan self-efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi baris dan deret aritmatika peserta didik kelas X SMA Widya Darma Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post facto terhadap 10 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket persepsi awal matematika, angket self-efficacy, dan tes kemampuan pemecahan masalah, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji regresi linear berganda, dan uji F dengan bantuan IBM SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika (F = 22,789; Sig. = 0,002), dengan persamaan regresi Y = 0,658 + 0,697X₁ + 0,331X₂, yang menunjukkan bahwa persepsi awal matematika memberikan kontribusi pengaruh yang lebih besar dibandingkan self-efficacy. Dengan demikian, persepsi awal matematika dan self-efficacy merupakan faktor psikologis yang berperan penting dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Mathematic Education Study Program
Depositing User:	Firmansyah Teguh Prakoso
Date Deposited:	14 Oct 2026 03:46
Last Modified:	14 Oct 2026 03:46
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/24087

Actions (login required)

View Item

Downloads