PENGEMBANGAN MEDIA QUIZWHIZZER MATERI NILAI MATA UANG DAN FUNGSINYA PADA KELAS III SDN PAKIS V SURABAYA

Hermawan, Feri (2026) PENGEMBANGAN MEDIA QUIZWHIZZER MATERI NILAI MATA UANG DAN FUNGSINYA PADA KELAS III SDN PAKIS V SURABAYA. [Tugas Akhir/Skripsi]

	Text ABSTRAK.pdf Download (640kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Repository staff only Download (287kB) | Request a copy
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (712kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (391kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (207kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (229kB) | Request a copy
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Laporan Cek Plagiasi.pdf Download (208kB)
	Text Laporan Cek Plagiasi 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text ARTIKEL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media QuizWhizzer pada materi nilai mata uang dan fungsinya serta mengetahui tingkat kevalidan, dan keefektifannya dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilaksanakan di SDN Pakis V Surabaya dengan subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, guru kelas III-A, dan 24 murid kelas III-A. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan persentase dan uji N-Gain berbantuan SPSS versi 31.0.2.0 (126). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media QuizWhizzer memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 91,25% dan validasi ahli materi sebesar 90% dengan kategori sangat valid, sedangkan respon murid memperoleh persentase sebesar 88,125% dengan kategori sangat praktis. Hasil analisis N-Gain sebesar 0,9583 atau 95,83% termasuk kategori tinggi. Dengan demikian, media QuizWhizzer dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS materi nilai mata uang dan fungsinya pada murid kelas III sekolah dasar.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	QuizWhizzer; media pembelajaran digital; IPAS; nilai mata uang; sekolah dasar.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Feri Hermawan
Date Deposited:	26 Aug 2026 03:25
Last Modified:	26 Aug 2026 03:25
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/23135

Actions (login required)

View Item

Downloads