PENGARUH GAYA BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI VEKTOR FASE F 12 SMA HANG TUAH 1 SURABAYA

Avriliana, Nabila Radita (2025) PENGARUH GAYA BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI VEKTOR FASE F 12 SMA HANG TUAH 1 SURABAYA. [Tugas Akhir/Skripsi] (Unpublished)

	Text ABSTRAK NABILA RA.pdf Download (536kB)
	Text BAB I NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (282kB)
	Text BAB II NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (200kB)
	Text BAB III NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (252kB)
	Text BAB IV NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (460kB)
	Text BAB V NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (13kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (241kB)
	Text LAMPIRAN NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text TURNITIN.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB)
	Text TURNITIN FULL TEKS NABILA RA.pdf Download (4MB)
	Text JMER NABILA RA.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar dan intensitas belajar terhadap hasil belajar materi vektor pada peserta didik fase F kelas 12 SMA Hang Tuah 1 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode explanatory research dan teknik analisis regresi linear berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 12, dengan sampel sebanyak 32 peserta didik yang diambil melalui teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner untuk mengukur gaya belajar dan intensitas belajar, serta tes uraian untuk mengukur hasil belajar materi vektor. Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya belajar dan intensitas belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar, ditunjukkan dengan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05) dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,401. Artinya, 40,1% variasi hasil belajar dapat dijelaskan oleh gaya belajar dan intensitas belajar. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa pengenalan gaya belajar yang tepat dan peningkatan intensitas belajar berperan penting dalam pencapaian hasil belajar yang optimal, khususnya pada materi vektor.

Item Type:	Tugas Akhir/Skripsi
Uncontrolled Keywords:	Gaya Belajar, Intensitas Belajar, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Mathematic Education Study Program
Depositing User:	Nabila Radita Avriliana
Date Deposited:	29 Apr 2026 04:24
Last Modified:	29 Apr 2026 04:24
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/21479

Actions (login required)

View Item

Downloads