Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita kelas V SDI An-Nur Surabaya

Rosita, Ika Agustin (2018) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa pada tema lingkungan sahabat kita kelas V SDI An-Nur Surabaya. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
Official URL: http://uwks.ac.id

Abstract

Hasil belajar yang diperoleh beberapa siswa masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 75. Hal tersebut terjadi karena kurang tepatnya dalam pemilihan model pembelajaran yang diberikan, sehingga berakibat pada konsentrasi siswa dan hasil belajar belum tercapai secara optimal. Salah satu model yang sesuai adalah model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. Model pembelajaran kooperatif tipe think pair share memberikan kesempatan kepada siswa dalam berinteraksi dan berbagi informasi untuk menambah wawasan dan pemahaman, sehingga membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada Tema Lingkungan Sahabat Kita kelas V SDI AN-NUR Surabaya. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk untuk membuktikan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada Tema Lingkungan Sahabat Kita kelas V SDI AN-NUR Surabaya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDI AN-NUR Surabaya. Pemilihan sampel yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan teknik sampling jenuh dan terpilih kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan V-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai rata-rata kelas ekperimen yang diberi perlakuan dengan model kooperatif tipe think pair share 80,00, sedangkan pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional 71,57. Hasil analisis uji independent sample t-test menunjukkan bahwa nilai signifikan 0,003 < 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha, artinya ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa pada Tema Lingkungan Sahabat Kita kelas V SDI AN-NUR Surabaya.�

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Hasil Belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Language and Science
Depositing User: Ika Agustin
Date Deposited: 13 Sep 2018 09:28
Last Modified: 13 Sep 2018 09:28
URI: http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/2011

Actions (login required)

View Item View Item