Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPS

Bahtiar, Reza Syehma (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPS. In: Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 22 Desember 2018, Universitas Kanjuruhan Malang.

Text Prosiding unikama upload.pdf Download (2MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah berpengaruh terhadap minat belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPS. Kenyataan dalam kegiatan belajar mengajardi kelas, siswa SD cenderung mengerjakan tugas karena ingin memperoleh suatu nilai tanpa memahami manfaat pemberian tugas tersebut. Siswa cenderung berpikir mata pelajaran IPS tidak bermakna karena hanya berupa hafalan. Hal ini terjadi karena guru menggunakan metode ceramah secara terus-menerus tanpa adanya motivasi untuk membangkitkan minat belajar siswa. Dalam permasalahan ini, model pembelajaran berdasarkan masalah dapat digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah metode. Model penelitian yang dilakukan bersifat empiris untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah (X) terhadap minat belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPS (Y). Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran berdasarkan masalah berpengaruh terhadap minat belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPS.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran berdasarkan masalah, minat belajar, IPS
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Sulimin BP3
Date Deposited:	07 Jan 2019 05:17
Last Modified:	07 Jan 2019 05:17
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/2941

Actions (login required)

View Item

Downloads