Pekerja Sosial Sekolah Sebagai Peran, Tantangan, dan Peluang dalam Konteks Pendidikan

Mamuaya, Chriestine Lucia (2025) Pekerja Sosial Sekolah Sebagai Peran, Tantangan, dan Peluang dalam Konteks Pendidikan. Journal of Administrative and Sosial Science (JASS), 6 (1). pp. 1-19. ISSN 2828-6359

Text SYARAT KHUSUS_Pekerja Sosial Sekolah Sebagai Peran, Tantangan, dan Peluang dalam.pdf Restricted to Repository staff only Download (525kB)

Abstract

Pekerja sosial sekolah memiliki peran strategis dalam mendukung kesejahteraan siswa di Indonesia, khususnya dalam menangani berbagai masalah sosial, emosional, dan psikologis yang dapat memengaruhi performa akademik. Sebagai penghubung antara siswa, keluarga, sekolah, dan masyarakat, pekerja sosial sekolah berperan dalam memberikan intervensi yang bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, dan mendukung. Namun, implementasi peran ini masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan jumlah tenaga profesional, minimnya dukungan fasilitas di sekolah, serta stigma sosial terhadap profesi pekerja sosial. Kondisi ini menghambat optimalisasi layanan kesejahteraan siswa secara menyeluruh. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pekerja sosial sekolah dalam konteks pendidikan Indonesia, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta mengkaji peluang penguatan peran melalui pendekatan intervensi holistik dan dukungan kebijakan. Hasil kajian menunjukkan bahwa peningkatan efektivitas pekerja sosial sekolah dapat dicapai melalui integrasi program kesejahteraan siswa dalam kurikulum, pelatihan berkelanjutan bagi tenaga sosial, serta sinergi antara pemerintah, sekolah, dan komunitas lokal. Dukungan kebijakan yang kuat dan alokasi sumber daya yang memadai menjadi faktor penentu dalam memperkuat fungsi pekerja sosial sekolah. Dengan pendekatan yang tepat, pekerja sosial sekolah berpotensi menjadi agen perubahan dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan sosial dan emosional siswa, serta mendorong terciptanya iklim belajar yang sehat dan berkelanjutan.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Intervensi Sosial; Kebijakan Pendidikan; Kesehatan Mental; Kesejahteraan Siswa; Pekerja Sosial Sekolah
Subjects:	Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Faculty of Social and Political Sciences > Polotical Science Study Program
Depositing User:	Sulimin BP3
Date Deposited:	04 Feb 2026 07:16
Last Modified:	04 Feb 2026 07:16
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/21335

Actions (login required)

View Item

Downloads