Penggunaan media audio untuk meningkatkan keterampilan berbicara padamMateri dongeng siswa Kelas II C SDN Pakis V Surabaya

Sholichah, Nurimaniyah Hadis (2018) Penggunaan media audio untuk meningkatkan keterampilan berbicara padamMateri dongeng siswa Kelas II C SDN Pakis V Surabaya. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)

Abstract

Nurimaniyah Hadis Sholichah. 2018. Penggunaan Media Audio untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara pada Materi Dongeng Siswa Kelas II C SDN Pakis V Surabaya. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kususma Surabaya. Pembimbing: (1) Dr. Kaswadi, M.Hum, (2) Diah Yovita Suryarini, S.Sos., M.Pd. Kata Kunci : Media Audio, Keterampilan Berbicara, dongeng Penelitian ini berawal dari latar belakang pembelajaran Bahasa Indonesia yang membosankan dan kurang menarik. Permasalahan dalam penelitian ini adalah keterampilan berbicara siswa kelas II C SDN Pakis V yang kurang baik, khususnya dalam materi dongeng. Ada beberapa siswa yang tidak bisa menceritakan kembali dongeng di depan kelas. Penyebabnya adalah karena ada beberapa siswa yang masih belum lancar membaca dan tidak adanya penggunaan media pembelajaran. Selama proses pembelajaran berlangsung guru hanya membacakan dongeng dan meminta siswa menulis ulang cerita tersebut di buku dan menjawab pertanyaan yang ada dibuku tema. Solusi untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan menggunakan media audio. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menunjukkan penggunaan media audio dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada materi dongeng siswa kelas II C SDN Pakis V Surabaya. Metode dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus, dimana setiap siklus dilaksanakan melalui 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh dari instrumen yang berupa rubrik penilaian keterampilan berbicara dan lembar observasi guru dan siswa. Data dianalisa dan dihitung dengan statistik sederhana. Subjek penelitian adalah siswa kelas II C yang berjumlah 37 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa yang ditunjukkan dengan prosentase ketuntasan siswa pada siklus 1 51,35% menjadi 91,89% pada siklus 2. Dengan menggunakan media audio juga dapat meningkatkan aktivitas siswa dan guru. Prosentase aktivitas siswa mendapat 65% tergolong kategori cukup baik sehingga perlu adanya perbaikan dan memingkat menjadi 80% pada siklus 2 tergolong kategori sangat baik. Prosentase aktivitas guru mendapat 72% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 87,5% pada siklus 2.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Media Audio, Keterampilan Berbicara, Dongeng
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Nurimaniyah Hadis Sholichah
Date Deposited:	14 Sep 2018 06:23
Last Modified:	14 Sep 2018 06:23
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/2066

Actions (login required)

View Item

Downloads