Penerapan metode jarimatika pada mata pelajaran matematika materi perkalian untuk meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa kelas III-B SDN Jajartunggal I Surabaya

Effendi, Rema Viki (2018) Penerapan metode jarimatika pada mata pelajaran matematika materi perkalian untuk meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa kelas III-B SDN Jajartunggal I Surabaya. Other thesis, universitas wijaya kusuma surabaya.

Text ABSTRAK-converted.pdf Download (506kB)

Abstract

ABSTRAK Effendi, Rema Viki. 2018. Penerapan Metode Jarimatika pada Mata Pelajaran Matematika Materi Perkalian untuk Meningkatkan Hasil dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas III-B SDN Jajartunggal I Surabaya.Skripsi pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Bahasa dan Sains Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Dosen Pembimbing : Herfa Maulina,S.Si, M.Si dan Dra. Endang Nuryasana. Mpd Kata kunci : Metode jarimatika, Matematika, Perkalian, Aktivitas dan Hasil Belajar Berdasarkan observasi di SDN Jajartunggal I Surabaya dapat diketahui bahwa nilai matematika siswa kelas III-B khususnya pada materi perkalian masih sangat rendah. Hal ini dibuktikan pada kegiatan prasiklus yang mendapat nilai rata-rata 55,6 termasuk dalam kategori rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang menyatakan dalam I siklus terdapat 4 langkah yakni perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan tes. Data yang dianalisis adalah data yang berhubungan dengan aktivitas siswa maupun guru dan hasil belajar siswa. Berdasarkan data hasil keterampilan menghitung siswa yang telah diperoleh menunjukkan adanya peningkatan hasil keterampilan menghitung di kelas III-B SDN Jajartunggal 1 Surabaya melalui metode jarimatika pada siklus 1 dan siklus 2. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai pada siklus 1 sebesar 72.07, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 80,7. Hasil ketuntasan kelas pada keterampilan menghitung siswa yang diperoleh pada siklus 1 sebesar 62.96%, dan pada siklus 2 hasil ketuntasan kelas meningkat menjadi 88,4%. . Dalam penelitian ini aktivitas guru menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran menghitung perkalian di kelas III-B SDN Jajartunggal 1 Surabaya melalui metode jarimatika pada siklus 1 dan siklus 2. Hal ini dapat dilihat dari skor yang diperoleh pada siklus 1 sebesar 78,05%, dan pada siklus 2 hasil skor aktivitas guru meningkat menjadi 95,3%.Aktivitas siswa juga menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran menghitung perkalian di kelas III-B SDN Jajartunggal 1 Surabaya melalui metode jarimatika pada siklus 1 dan siklus 2. Hal ini dapat dilihat dari skor aktivitas siswa yang diperoleh pada siklus 1 sebesar 66,23%, dan pada siklus 2 hasil skor aktivitas siswa meningkat menjadi 95.5%. Hal tersebut membuktikan bahwa proses pembelajaran menghitung perkalian melalui metode jarimatika dapat meningkatkan hasil dan aktivitas siswa kelas III-B SDN Jajartunggal 1 Surabaya.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Metode jarimatika, Matematika, Perkalian, Aktivitas dan Hasil Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Rema Viki Effendi
Date Deposited:	14 Sep 2018 07:33
Last Modified:	14 Sep 2018 07:33
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/2048

Actions (login required)

View Item

Downloads