Pengaruh model pembelajaran VAK (visualization auditory kinestetic) dengan menggunakan alat peraga papan statistika terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan statistika di kelas VII SMP Negeri 13 Surabaya

Virgin Ivani, Caroline (2018) Pengaruh model pembelajaran VAK (visualization auditory kinestetic) dengan menggunakan alat peraga papan statistika terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan statistika di kelas VII SMP Negeri 13 Surabaya. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

[img] Text
14630018 Caroline Virgin Ivani.pdf

Download (1MB)
Official URL: https://www.uwks.ac.id

Abstract

ABSTRAK Ivani, Caroline Virgin. 2018. Pengaruh model pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestetic) dengan menggunakan alat peraga papan statistika terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan statistika di kelas VII SMP Negeri 13 Surabaya. Pembimbing: (I)Meilantifa, S.Pd, M.Pd dan (II)Dr. Tri Dayat, M.Pd Kata kunci : model pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestetic), alat peraga, papan statistika, hasil belajar. Penelitian skripsi ini dilatarbelakangi pada hasil belajar matematika di sekolah menengah pertama yang rendah. Hal ini disebabkan karena siswa merasa pembelajaran matematika yang tidak menyenangkan. Diperlukan kreativitas guru dalam mengajar agar pembelajaran matematika menjadi berkesan dan menyenangkan bagi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestetic) dengan menggunakan alat peraga papan statistika terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan statistika di kelas VII SMP Negeri 13 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian menggunakan one group pretest – post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dengan sampel kelas VII-I yang berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk uraian yaitu pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan uji-t sample related. Hasil analisis data diperoleh rata-rata pre-test yaitu dan post-test yaitu . Hasil uji hipotesis mengggunakan uji regresi, kemudian diperoleh persamaan regresi . Selanjutnya uji signifikansi dengan bantuan tabel anava diperoleh Fhitung = 127,217, kemudian mencari Ftabel diperoleh 4,113. Sehingga dengan demikian Fhitung ≥ Ftabel, maka H0 di tolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari hasil analisis data tersebut adalah ada pengaruh model pembelajaran VAK dengan menggunakan alat peraga papan statistika terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan statistika di kelas VII SMP Negeri 13 Surabaya.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestetic), alat peraga, papan statistika, hasil belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Language and Science > Mathematic Education Study Program
Depositing User: Aliadi Hadipoetro
Date Deposited: 13 Sep 2018 09:32
Last Modified: 13 Sep 2018 09:32
URI: http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/2001

Actions (login required)

View Item View Item