Pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan program linear di SMAN 1 Papar Kelas XII

Meitasari, Denanti (2018) Pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan program linear di SMAN 1 Papar Kelas XII. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

[img] Text
14630015 Denanti Meitasari.pdf

Download (984kB)
Official URL: https://www.uwks.ac.id

Abstract

ABSTRAK Meitasari, Denanti 2018. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Soal Cerita di SMAN 1 Papar Kelas XII. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Bahasa dan Sains. Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Pembimbing I Dr. H. Fatkul Anam, M.Si, Pembimbing II Herfa Maulina Dewi, S.Si.,M.Pd . Kata kunci : kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, hasil belajar, soal cerita Pada dasarnya manusia memiliki tiga potensi yang harus dikembangkan dalam menjalankan eksistensi kehidupanya di muka bumi. Keberhasilan siswa tidak hanya ditentukan dari kecerdasan intelektual. Kecerdasan tersebut adalah kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual yang terdapat didalam diri individu dan akan berkembang jika mengasahnya dengan baik. Kemampuan dalam menyelesaikan soal cerita masih banyak siswa yang belum memahami konsep dan cara menganalisisnya. Metode pengajaran yang diterapkan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran termasuk dalam faktor eksternal kemudian mempengaruhi faktor internal siswa saat proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar pada pokok bahasan program linear dalam kehidupan sehari-hari di SMAN 1 Papar Kelas XII tahun ajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XII IPA. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan diambil satu kelas sebagai kelas eksperimen. Variabel dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional (X1), kecerdasan spiritual (X2). hasil belajar (Y). Metode pengumpulan data dengan menggunakan instrument soal dan angket. Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan persamaan Hasil penelitian terdapat pengaruh positif antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar yang terlihat dari hasil perhitungan SPSS yang menunjukkan secara parsial tedapat hubungan positif dimana diperoleh nilai t hitung (8.735) > t table (1.703) untuk kecerdasan emosional dengan besar pengaruh 0,665 % dan t hitung (5.071) > t tabel (1.703) untuk kecerdasan spiritual dengan besar pengaruh 0,399%. Jika F hitung (156.351) > F tabel (3,354) dengan pengaruh sebesar -6.151%.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, hasil belajar, soal cerita
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Language and Science > Mathematic Education Study Program
Depositing User: Aliadi Hadipoetro
Date Deposited: 13 Sep 2018 10:13
Last Modified: 13 Sep 2018 10:13
URI: http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/1998

Actions (login required)

View Item View Item