Penerapan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada MateriMetamorfosis Kupu-Kupu Kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya.

Miswa, Nada Lian (2018) Penerapan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada MateriMetamorfosis Kupu-Kupu Kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

Text ABSTRAK Nada-converted(1).pdf Download (830kB)

Abstract

ABSTRAK Miswa, Nada Lian. 2018. Penerapan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada MateriMetamorfosis Kupu-Kupu Kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Bahasa dan Sains. Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Dosen Pembimbing I: Dr. Ir. Sukian Wilujeng, M.T. Dosen Pembimbing II: Jarmani, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Media Audio Visual dan Motivasi Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar siswa terhadap kegiatan belajar mengajar. Guru SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya sering mengajar menggunakan metode ceramah sehingga motivasi belajar siswa khususnya pada kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sangatlah rendah. Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu dengan menggunakan media audio visual. Media ini dapat menarik perhatian siswa sehingga siswa tidak merasa jenuh atau bosan dalam kegiatan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah motivasi belajar siswa dengan media audio visual lebih baik daripada dengan metode ceramah pada materi metamorfosis kupu – kupu kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dengan media audio visual lebih baik daripada dengan metode ceramah pada materi metamorfosis kupu-kupu kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar angket. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya yang terdiri dari 2 kelas. Pemilihan sampel yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan teknik nonprabability sampling dengan teknik sampling jenuh karena semua anggota populasi dijadikan sampel dengan menggunakan pre-test dan post-test, untuk kelas IV-A sebagai kelas kontrol dan kelas IV-B sebagai kelas eksperimen. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen yang diberi perlakuan media audio visual 81,4, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol yang diberi perlakuan model pembelajaran ceramah 78,84. Hasil analisis Uji Independent Samples T-test menunjukkan bahwa nilai signifikan 0,047 < 0,05. Artinya H0 ditolak Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan antara pemberian media audio visual dengan metode ceramah terhadap motivasi belajar siswa siswa pada materi metamorfosis kupu-kupu kelas IV SDN Jajar Tunggal 1 Surabaya.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Media Audio Visual dan Motivasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Nada Lian Miswa
Date Deposited:	14 Sep 2018 02:13
Last Modified:	14 Sep 2018 02:13
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/1987

Actions (login required)

View Item

Downloads