Pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap penguasaan konsep IPA materi sumber energi dan perubahannya di kelas IV SDI An-nur Surabaya

Ambarsari, Awalun (2018) Pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap penguasaan konsep IPA materi sumber energi dan perubahannya di kelas IV SDI An-nur Surabaya. Other thesis, Wijaya Kususma Surabaya University.

Text ABSTRAK.pdf Download (2MB)

Abstract

Penggunaan metode pembelajaran sangat di anjurkan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Terutama pada materi IPA di SD yang lebih condong pada konsep kehidupan sehari-hari. Salah satu model pembelajaran yang cocok digunakan adalah metode pembelajaran Mind Mapping. Dengan menerapkan metode pembelajaran Mind Mapping yang inovatif dan efektif dapat mempermudah siswa dalam menguasai konsep yang diajarkan oleh guru. Penerapan metode mind mapping ini juga dapat memfokuskan perhatian siswa dikarenakan proses pembelajaran akan lebih menarik sehingga siswa tidak merasa bosan ketika memahami materi tersebut dibandingkan dengan materi yang disampaikan oleh guru secara lisan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDI AN-NUR Surabaya yang terdiri dari 2 kelas. Pemilihan sampel yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan teknik nonprabability sampling dengan teknik sampling jenuh dan terpilih kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen yang diberi perlakuan metode pembelajaran mind mapping 87,3. Sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol yang diberi perlakuan metode pembelajaran ceramah 80. Hasil analisis Uji Independent Samples T-test menunjukkan bahwa nilai signifikan 0,010 < 0,05. Artinya H0 ditolak Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antar pemberian perlakuan berupa metode pembelajaran mind mapping terhadap penguasaan konsep IPA materi sumber energi dan perubahannya pada siswa kelas IV SDI AN-NUR Surabaya.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Mind Mapping, Penguasaan Konsep, dan Sumber Energi
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Faculty of Language and Science > Elementary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Awalun Ambarsari
Date Deposited:	14 Sep 2018 06:50
Last Modified:	14 Sep 2018 06:50
URI:	http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/1982

Actions (login required)

View Item

Downloads