Pengaruh rasa percaya diri dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi Kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya

Mandasari, Anastasia Pramudani (2018) Pengaruh rasa percaya diri dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi Kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya. Other thesis, Wijaya Kusuma Surabaya University.

[img] Text
14630001 Anastasia Pramudani Mandasari.pdf

Download (813kB)
Official URL: https://www.uwks.ac.id

Abstract

ABSTRAK Mandasari, Anastasia Pramudani 2018. Pengaruh Rasa Percaya Diri Dan Kemandirian Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Fungsi Komposisi Di Kelas X IPA 7 SMA Negeri 12 Surabaya. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Bahasa dan Sains Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Pembimbing I : Dr. Tri Dayat, M.Pd. Pembimbing II : Dra. Anik Kirana, M.Pd Kata Kunci : Rasa Percaya Diri, Kemandirian Belajar, dan Hasil Belajar. Hasil belajar siswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Salah satu faktor yang memengaruhi hasil belajar adalah faktor internal. Faktor internal yang dimaksud diantaranya adalah percaya diri dan kemandirian belajar. Percaya diri adalah suatu sikap yang dimiliki individu yang percaya akan kemampuan dirinya sendiri. Sedangkan kemandirian belajar adalah suatu kegiatan belajar siswa yang dilakukan atas inisitifnya sendiri tanpa suruhan orang lain. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Adakah pengaruh rasa percaya diri terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya; (2) Adakah pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya; dan (3) Adakah pengaruh rasa percaya diri dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk menunjukkan ada atau tidaknya pengaruh rasa percaya diri terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya; (2) Untuk menunjukkan ada atau tidaknya pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya; (3) Untuk menunjukkan ada atau tidaknya pengaruh rasa percaya diri dan kemandiran belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini yaitu kelas X IPA 7 yang berjumlah 35 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan angket. Hasil penelitian menenjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara rasa percaya diri dalam belajar matematika terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi di kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya dengan thitung1 > t_tabel=5>2,037; (2) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara kemandirian belajar matematika terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi komposisi di kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya dengan thitung2 > ttabel = 6,27>2,037; (3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan secara bersama-sama antara rasa percaya diri dan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika di kelas X IPA 7 SMAN 12 Surabaya dengan Fhitung > Ftabel = 24 > 3,29.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Rasa Percaya Diri, Kemandirian Belajar, dan Hasil Belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Language and Science > Mathematic Education Study Program
Depositing User: Aliadi Hadipoetro
Date Deposited: 13 Sep 2018 03:31
Last Modified: 13 Sep 2018 03:31
URI: http://erepository.uwks.ac.id/id/eprint/1964

Actions (login required)

View Item View Item